Una de les coses que estem aprenent al tema 2 de Valencià és el SUBJECTE i el PREDICAT d'una oració.
Per saber-ho, em de seguir aquests passos:
1. Buscar el VERB en l'oració (canta, escriu, llig, menja...)
2. Després li preguntem al verb QUI? (qui canta?, qui escriu?....)
3. La resposta serà el SUBJECTE
4. La resta és el PREDICAT. QUÈ FA?
Us deixem un video amb l'explicació:
Ací vos deixe el vídeo del ball que ballarem el dimarts dia 30 en el col·legi per a celebrar HALLOWEEN.
Estem practicant-ho a classe però també estaria molt bé que ho practiquen a casa. Us deixe el tutorial.
El dia 30 els pares i mares que vullguen veure el Museu i el Passadís del TERROR podran entrar al col·legi a partir de les 10:20. Després podran quedar-se a veure el Ball de Halloween des de les grades.
Ja estem acabant el projecte de LES SUPERAVENTURES HISTÒRIQUES. Ara és el moment de fer un repaset a tot el que hem après amb aquest projecte tan xulo:
1. LA PREHISÒRIA
2. L'EDAT ANTIGA i les seues tres civilitzacions més importants: Egipte, Grècia i Roma.
3. L'EDAT MITJANA
4. MONUMENTS HISTÒRICS
5. PERSONATGES HISTÒRICS
6. LES ROQUES I ELS MINERAS
7. Monuments importants de la nostra localitat NOVELDA
També estem aprenent els monuments més importants del món. Alguns ja els coneixem, com les piràmides d'Egipte,el Partenón d'Atenes, el Coliseu Romà, l'aqueducte de Segòvia....
Qué contentos estamos de descubrir que en matemáticas y valenciano podemos practicar online desde casa con nuestro libro digital todas las cosas que vamos aprendiendo en clase.
Y como en castellano todavía no podemos, os paso por aquí algunas actividades para practicar lo que estamos aprendiendo:
La primera etapa és la PREHISTÒRIA i es divideix en:
- PALEOLÍTIC: vivien en coves i eren nómades. S'alimentaven d'animals i fruits silvestres.
-NEOLÍTIC: inventen la agricultura i la ganaderia. Es fan sedentaris (viuen al mateix lloc)
- EDAT DELS METALLS: inventen el bronce i el ferro per a fer ferramentes i armes.
Quan inventen l'escriptura comença la primera etapa de la Història, l'EDAT ANTIGA.
Les tres civilitzacions més importants són:
- EGIPTE: amb les seues piràmides i faraons.
-GRECIA: amb els seus temples i savis filòsofs. Van inventar les olimpiades i la democràcia.
- ROMA: amb els seus circs, teatres... els emperadors tenien grans exercits de legionaris i parlaven el llatí.
Amb la caiguda de l'Imperi Romà (quan van escomençar a pedre guerres) va començar una nova etapa L'EDAT MITJANA.
en aquesta etapa manaven reis i reines i vivien en castells.
PARTS DEL CASTELL
Tambe hi havia molta desigualtat en la SOCIETAT. Es dividia en:
- REIS: eren els que governaven
- NOBLES: eren persones riques i amb terres
- CLERGAT: eren els bisbes i sacerdots que treballaven a l'esglesia cristiana
- CAMPEROLS: eren els més pobres i treballaven al camp
I per últim, aquest vídeo us servirà de repàs de tot allò que hem aprés fins el moment:
He trobat aquestes activitats matemàtiques digitals prou interessants. Amb elles, els xiquets i les xiquetes practicaran d'una forma lúdica el càlcul mental.
Es treballa la taula del 100, a classe també ho treballem, així que ells/es no tindran cap problema en resoldre-ho. Les activitats venen per defecte en anglés, però si us fixeu en la part superior detra de la pantalla, permet canviar l'idioma a castellà (també poden aprofitar i practicar l'anglés).
Aniré pujant noves activitats setmanalment.
Activitat 1: Càlcul mental fins al 100
Activitat 2: col·locar nombres en la recta numèrica
Una vegada hem après moltes coses d'Egipte donem lloc a Grècia i Roma. Els grecs i els romans també ens aporten moltes coses interessants per aprendre.
Ací teniu diversos vídeos per saber un poquet més:
Una vegada hem aprés els trets més característics de la PREHISTÒRIA donem pas a l'EDAT ANTIGA. Curiosament els i les alumnes de la nostra classe també volien conèixer algunes cosetes d'aquesta època tant intrigant.
Doncs bé, ací els deixe uns breus vídeos on poden adquirir una poqueta d'informació:
Este any comencem a treballar per projectes les assignatures de
Ciències Socials i Ciències Naturals i estem molt il·lusionats.
Treballar per projectes és una forma d’aprenentatge cooperatiu,
motivador i significatiu per a l’alumne/a.
Els nostres alumnes després de dialogar i debatre han decidit
que volen estudiar LA HISTÒRIA.
Però què coses volen saber de la història? Doncs, ells volen
saber més de:
La Prehistòria
L’antic Egipte
Els romans
Els Indis
Les coves
El castell de la Mola
Personatges històrics (Cleopatra, Colón...)
Roques i fòssils
Ferramentes i armes antigues
Animals extingits
Amb tots aquests temes, farem
peripècies , per englobar-los dins del currículum que han d’aprendre. Seran
els alumnes els que aniran creant el seu procés d’aprenentatge i el seu portafolis
de projecte anirà creixen dia rere dia d’informació relativa al projecte.
De segur que ja us han contat cosetes a casa i us han demanat
portar materials sobre el tema al col·legi. Deixeu-los portar coses! tota informació i
il·lusió és bona per aprendre.
Ara us deixe el vídeo que anem a veure demà sobre La
Prehistòria, d’esta forma el podran veure totes les vegades que vulguen.
Ja que comencen a utilitzar l'ordinador per a practicar en les activitats digitals i que cada vegada han d'escriure més volum de paraules, pense que no els ve gens malament que practiquen un poquet de mecanografia (ho agraïran en un futur). I que millor que ara en vacances d'estiu, que és quan més temps lliure tenen.
Ací vos deixe dos activitats básiques per començar....
La setmana passada vam celebrar l'aniversari de les nostres companyes Sara, Marta i Ari B. i ho vam passar d'allò més bé. A més, ens vam possar les botes en l'esmorzar tan bo que ens van preparar.
Mireu, mireu....
En l'assignatura de valencià hem treballat la RECEPTA. I no hi ha manera més motivadora d'escriure una que fent-la primer ells mateixos, saborejar-la i després explicar per escrit el procés. Així l'aprenentatge és més SIGNIFICATIU.
